【悦读】谁是坏蛤蜊?

开学啦！寂静了一个暑假的校园又热闹起来，孩子们忙着像互碰触角的小蚂蚁，急切地寻找着新朋友、新圈子。这个时候，我们一起来分享这本《蛤蜊之歌》似乎特别应景。

妮妮刚转学到了新学校，第一天就觉得同学都很讨厌。正好妈妈买了些蛤蜊，请妮妮试着挑出坏的蛤蜊，以免破坏了一整锅汤。

挑蛤蜊的方法很有趣，得听它们怎么“唱歌”。先拿起一个蛤蜊，再用其他蛤蜊轻轻敲打，好蛤蜊和坏蛤蜊发出的声音明显不同。

妮妮竖起小耳朵左敲右敲，居然发现所有的蛤蜊都是坏的！她赶紧向妈妈报告，妈妈亲自检查，终于发现原来坏的不是全部蛤蜊，而是妮妮手上用来检测其他蛤蜊的那一个！当妮妮手中拿的不再是坏蛤蜊的时候，被敲到的蛤蜊就不会全都发出难听的声音。妈妈帮她救回的不止是一大碗新鲜的蛤蜊，更是一生中与人交往的秘诀。

今年开始中学生涯的猪小一同学，前几天刚好也碰到了和妮妮相似的遭遇。同学当中大部分都来自学校的附属小学，自然有他们的小圈子、小伙伴。几天下来，她觉得附小的同学总是在针对和背后议论自己，忍不住愤愤不平地向我抱怨。刚好发现了刘清彦老师的这本好书，忙不迭和她一起看，她一边看一边不住点头，似乎在故事里遇见了另一个自己。俗话说，“要有好朋友，自己先当好朋友。”我们常用自己的标准判断“好人”和“坏人”，而当我们看很多人不顺眼的时候，出问题的也许正是自己的眼光呢！

看完这个故事，我也不禁回想起自己大一那年带领合唱团排练迎接比赛的情形。那时的我抱着一腔热情，对大二的师兄师姐们横竖看不顺眼，觉得每个人都在敷衍应付，连平时和蔼可亲的班长师姐都带头在下面看书，真是一点集体荣誉感都没有！义愤填膺的我觉得自己真倒楣，怎么摊上这么一群扶不上墙的主，那年的赛果可想而知……随着时光的推移、心智的成熟，之后逐渐和师兄师姐们修补关系，甚至和其中的多位成了后来的好朋友、好同事，友情一直延续到二十多年后的今天。可每当回想起成长中这段颇有些尴尬的经历，总觉得自己挺不好意思——当第二年初夏，我自己紧张复习准备英语四级考试时，才设身处地体会到上年排练时师兄师姐们的难处。

今天看这本《蛤蜊之歌》，猛然发现了当年的问题所在——当我自怨自艾时，不就是那个坏掉的蛤蜊吗？我听到那么多别人的“沙哑之声”不正是我自身造成的？我用自己的高标准去检验周围的人，看起来我对大家都不满意，其实最不满意的人是我自己！成年后的我慢慢学着去欣赏别人，在周围形形色色的人身上，发现越来越多的优点和长处。我发现世界上的好人越来越多，这个世界在我的眼里也越来越美、越来越温暖。

美好的故事不仅带来愉快的阅读体验，更能触及心灵，在孩童和成人的心中荡起生命的涟漪。这首婉转曲折的《蛤蜊之歌》不敢独享，和亲爱的大小朋友们一起共享。