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独特的妍,独特的美
高新校区 欧阳老师
妍是虾语文高新校区六年级三班的一个十分普通的女生。她瘦弱文静,并不白皙的脸上挂着一副眼镜,这让人有点心疼。
这学期,有一次课间休息时,她来到讲桌旁,黑边眼镜的后面透出清亮而专注的眼神。
“欧阳老师,我们上周班里开了辩论会,我运用了你所讲的话,同学们都特别佩服我。”
我又惊又喜,真不知道,当初讲过什么样的话,竟被这个学生记住了。此时课间休息的同学在大吵大闹,尽情地释放着青春的活力。她依然文文静静,丝毫不为所动。
忽然,我的心中闪过一道亮光,我的记忆瞬间回到了几个月前的暑期课堂。
炎炎夏日,汗流浃背,人心浮躁,五升六的孩子上课的热情更高,教室里所有的座位都坐满了。
为了坐到更好的座位,有些孩子早早地就来了;有的家长也早早地给孩子占座位。为了座位,有些同学之间,还发生了小小的争执,有的家长也闹了一点点不愉快。我们做老师的,心里是既同情,又有点无奈。只能够按照大小个子和报名的先后次序来做安排。
堂考已经开始几分钟了,忽然听到有敲门的声音。我打开门一看,原来是妍。她一脸的慌乱和不好意思,赶紧向我说对不起。我大吃一惊,因为今天刚好有个学生上次请假,这次来补课,已经把座位坐满了。她这一来,就得再增加一张桌子。这应该往什么地方摆放呢?我心里顿时发愁起来。
就在我犹豫的瞬间,教室里面的好几个男生,嘿嘿地笑了几声。因为他们知道教室里再也放不下一张桌子了。在同学们的笑声中,妍立刻明白了。她尴尬地站在讲台旁边,不知所措。这时几声“呵呵”,更加刺耳。
我连忙向她解释了情况,并且说声抱歉,班主任老师帮她拿来了一张桌子和一把椅子。我勉强地说:“妍,要不把这张椅子和桌子就放在讲台的侧面吧,你看行吗?”我带着商量的口吻,觉得她会很为难。“好吧!”妍稍微犹豫了一下,看了看我,然后爽快地答应了。“老师你快给我发一张堂考卷子,我要做题!”她的声音果断而坚定。
于是,妍就是在讲台的侧面,在全班同学的注视下,认真地,旁若无人地听完了一节课。我多么期待她第二天能早点到,可以有一个比较好的座位。一个女孩子在众目睽睽之下,在讲台的侧面上课,有些男生会笑话她。
谁知道,第二天她又来晚了,这就意味着那一幕会重演。
不过还好,第二天她到得并不算太晚,后面两排还有座位可以坐。
我指着后面说:“妍,你就坐到那个座位吧!”有些男生又在呵呵地笑着,有的在挤眉弄眼,有的嘻嘻哈哈。显然,很多同学都知道妍又来晚了。
但是,谁也没有料到,她说出了一句让我非常震惊,至今也难以忘怀的一句话。“老师,你就让我还坐到前边吧!我要告诉一些男生,学习好坏和座位没有关系。我就是坐到前边也能听好课,也能学好。”
她的语气坚定,表情严肃,响亮的声音在教室里久久回荡着。我当时听得真真切切,全班同学都听得真真切切。
她微黑的额头上,渗出一丝细密的汗珠,鼻子在一张一翕。她的要求,我确实无法拒绝。
这又是非常专注而认真的一节课。
现在,妍也没有坐在教室的前两排,但她依然专注认真,一如既往。她坚定的内心,独特的个性让我非常钦佩,给我留下了极深的印象。
当她坐在教室中间的时候,放眼望去,真的非常普通,但她的话语,却永远回响在我的耳畔,清晰如昨。
妍独特的美,让我油然想起她就是三毛笔下的那棵树——
“一半在尘土中安详,一半在空中飞扬;一半散落阴凉,一半沐浴阳光。非常沉默,非常骄傲,从不依靠,从不寻找。”
这是欧阳老师的一篇随笔,也可以说是一篇下水作文。文章以白描为主,没有华丽的辞藻,没有太多的手法,但分明刻画了一位近在眼前的人物形象——坦然、乐观的妍。作品选材极富生活化,真实地展现了孩子们天真可爱的群体生活,不浮夸、不修饰,实实在在告诉我们:生活很简单,写作也很简单。
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